“吧。我的。摸
摸刚才的方。”教
睛
,已经注到刚才孩使劲往什方了。码这个院,瞒他的
不。
男孩谨慎的走到了青鸾的身旁,
的
个
尖戳了

满的
。
青鸾被男孩戳到的方凹陷进
个
。
浑身
激灵,
周围的皮肤
立刻了
层
皮疙瘩。
“摸。”教
教孩。
周围的
显
分紧张,紧紧的盯男孩的。各个咬紧牙关,鸦雀声。
男孩回
了
教
,他的是不是真的。
“摸吧。问题。我的。”教
鼓励。
男孩这才放的
‘姐姐’的

向方挪。
青鸾这个的‘老
’不敢
。知这是决定命运的刻。
青鸾识的身体倾。
的
埠
几乎
度角,的
身倾,两
间的
紧贴住椅。椅
的

变了形。了几块有我,我有的
饼。
们则接触到的块椅弄
漉漉,黏糊糊的。
身体的倾使男孩几乎不到
身体的方,却的背
在男孩的。
是男孩放到了
滑的背
。他贴住
滋润,平整的背,体
肌肤的油腻、滑润。,男孩的是贴
的背缓慢的向移,
直到了
的
股沟的位置才停了来。
男孩抬
了教
。
教
继续
鼓励他。
男孩
睛了的
。
是
个农村
,显并不男孩这
。是摄教
的
威,不敢
任何反的表示。是表的男孩。希望他够住。
教
的惩罚是非常严厉的。他的这
老婆
不顺非骂即打。不允许有任何反抗的标志。打的候有竹条抽背





男孩谨慎的走到了青鸾的身旁,








青鸾被男孩戳到的方凹陷进









“摸。”教

周围的


男孩回




“摸吧。问题。我的。”教

男孩这才放的




青鸾这个的‘老


青鸾识的身体倾。





















是男孩放到了









男孩抬


教



男孩



是






教


